Programy pro 2.-5. ročník ZŠ

Výukové programy lze čerpat také v rámci Šablon. V případě požadavků čerpání na šablony využĳte kontakt: musilova@zoobrno.cz

Není-li uvedeno jinak, trvají programy pro tuto věkovou kategorii přibližně 3 vyučovací hodiny, tedy 135 minut.

Případ ztracených zásob září–listopad, 2. – 5. třída

Spolu s dětmi se na chvíli staneme detektivy a budeme řešit případ krádeže ze sýpky farmáře Zrnitého. V průběhu vyšetřování zjistíme, jakými způsoby různé druhy zvířat přečkávají zimu a jak se na ni připravují.

Podzimní stromohraní září–listopad, 2.– 5.třída

Seznámíme se se změnami v podzimní přírodě, ať už jde o počasí, přípravy zvířat na zimu, nebo děje, probíhající u rostlin. Zvláštní pozornost budeme věnovat stromům. Běžné druhy se naučíme poznávat v přírodě i podle vlastnoručně vyrobeného Listáře, seznámíme se s významem stromů pro člověka i ostatní živočichy a zahrajeme si na alchymisty, zkoumající přírodní barviva.

Úrodička září–listopad, 2.– 5.třída

Seznámíme se s různými druhy ovoce a zeleniny i s živočichy, kteří si na ní pochutnají stejně rádi, jako člověk. V několika aktivitách pomůžeme zahradníkovi ochránit jeho úrodu. Naučíme se rozlišovat zeleninu podle toho, jaká část se z ní spotřebovává a ovoce podle typu plodu. Uvědomíme si také význam zeleniny pro zdravou výživu a vyrobíme si veselý zeleninový chlebíček.

Vánoce našich prababiček listopad–prosinec, 2. – 5. třída

Vánoce jsou čas radosti a setkávání s blízkými lidmi. Přĳďte si s námi prožít krásnou atmosféru zvyků a tradic adventního a vánočního období. Vymaníme se z moderního předvánočního shonu a připomeneme si, jak tento čas prožívali naši předkové. Program trvá přibližně 150 minut

Zimní stopování leden–únor, 1. – 5. třída

V oblíbeném programu se ocitneme se uprostřed zimní přírody, zahrajeme si na stopaře a zkusíme společně přečíst příběh, zapsaný na zasněžené pláni. Vysvětlíme si problematiku zimního spánku a formou her si ukážeme, jak je pro zvířata obtížné zimu přečkat. Naučíme se odlévat stopy a pomocí tiskátek si vyrobíme Stopář.

Zimní ptačí svět leden–únor, 1. – 5. třída

Staneme se návštěvníky zimního ptačího světa. Seznámíme se s ptáky, kteří u nás přezimují, a vysvětlíme si, proč jiné druhy u nás po celý rok nezůstávají. Ukážeme si, čím se přezimující ptáci v těžkém zimním období živí a společně jim vyrobíme něco do zobáčků.

Předu, předu bílou nitku leden–únor, 2.–5. třída

Víte, jak se tradičními způsoby získávaly a zpracovávaly textilní suroviny? Vysvětlíme si a ukážeme, jak se zpracovávala ovčí vlna, len a další suroviny, jaká je cesta od ovečky ke svetru či plsti, od lnu k plátnu. Zkusíme si některé tradiční řemeslné práce jako je předení, tkaní či plstění.

Za poklady do podzemí leden–únor, 3.–5. třída

Program je zaměřen na tajemný svět pod zemí s větším důrazem na neživou přírodu. Vysvětlíme si, jak vznikaly hory a jeskyně, seznámíme se se sbírkou hornin a minerálů a naučíme se je rozlišovat nejen podle vzhledu, ale i podle tvrdosti a složení. Nezapomeneme ani na tvory, kteří v těchto zvláštních a výjimečných podmínkách našli svůj domov.

Jaro a tradice březen–duben, 2.–5. třída

Přĳměte pozvání k nahlédnutí pod pomyslnou pokličku tradic, zvyků a obyčejů, odehrávajících se v jednom z nejhezčích ročních období. Projdeme spolu od Masopustu postní dobou a Pašĳovým týdnem až do Velikonoc. Dozvíme se, proč se některé dny jmenují jinak, jaké zvyky jsou s nimi spojeny, co v této době lidé jedli a mnohé zvyky si vyzkoušíte na vlastní kůži.

Vstávat, tady jaro! březen–duben, 2.–5. třída

Po dlouhém zimním odpočinku přichází jaro, všechno pučí, roste, zelená se a kvete, přilétají ptáci, stavějí hnízda a rodí se nová mláďata. Co všechno se v přírodě během jara děje, si ukážeme a vyzkoušíme v našem výukovém programu.

Tajemství ukryté v trávě duben–červen, 2.–5. třída

Vypravme se společně do džungle travních stébel a pojďme zjistit, že mezi jejími obyvateli najdeme nejen mírumilovné tvory, ale také nebezpečné dravce. Jaké strategie využívají pro přežití? Lovit budeme i my, své úlovky však nezraněné vypustíme zpět na svobodu.

Svět pod nohama březen–květen, 2.–5. třída

Děti získají formou povídání, her a pokusů základní poznatky o půdě, jejím složení a o tom, co půdu ohrožuje. Čeká nás pozorování půdních bezobratlých a určování podle jednoduchého klíče. Společně si vyzkoušíme i malování hlinkami.

Medové království květen–červen, 2.–5. třída

Vydejme se na virtuální návštěvu včelího úlu a seznamme se podrobněji s jeho obyvateli i řádem, který v něm panuje. Prostřednictvím hravých aktivit si vyzkoušíme práci včel a seznámíme se s jejich vývojem a významem. Obeznámíme se také se základní stavbou těla hmyzu. U programu využĳeme interaktivní tabuli, fotografie, model včelího úlu a pokud to počasí dovolí, nahlédneme se včelařem do skutečného včelstva.

Se zvířaty na vlastní kůži duben–říjen 2.–5. třída

Děti se hravou formou dozvědí o tom, která zvířata jsou chována jako domácí mazlíčci a která jako hospodářská zvířata. Dozvědí se, čím se jednotlivá zvířata živí, kde bydlí a k čemu jsou člověku prospěšná. Formou hry si také vyzkouší a srovnají život ve velkochovu a na ekofarmě.

Co všechno umí voda celoročně, 2. – 5. třída

Spousta aktivit a pokusů nám přiblíží vlastnosti vody z fyzikálního a chemického hlediska, budeme obdivovat krásu čisté vody a povíme si, jak ji chránit. Zamyslíme se, jaké výhody má voda z kohoutku a jaké balená v lahvích.

Krajina pro vodu celoročně, 2. – 5. třída

V tomto programu se budeme o vodu zajímat spíše z pohledu ekologie. Poznáme význam vody pro krajinu, její podoby a různé vodní biotopy. Vyzkoušíme si, jak probíhá koloběh vody v přírodě, jak se voda sama čistí a kde se bere podzemní voda.

Vzduch kolem nás celoročně, 3. – 5. třída

Vzduch není vidět, slyšet, nemůžeme si na něj sáhnout. Přesto ho můžeme důkladně prozkoumat prostřednictvím mnoha zajímavých pokusů. Zahrajme si společně na badatele a poučme se o vlastnostech a významu vzduchu.

Letem živým světem celoročně, 3. – 5. třída

Pojďme si zahrát na objevitele. Rozdělíme se na několik týmů, obstaráme si potřebné vybavení a během jednoho dopoledne uspořádáme dobrodružnou expedici „prstem po mapě“. Seznámíme se s podmínkami a životem v poušti, deštném lese, polárních pustinách i ostatních ekosystémech celého světa a dozvíme se, jak člověk prostředí změnil ke svému užitku. Odměnou za překonávání obtíží cesty a plnění objevitelských úkolů nám budou typické zemědělské produkty příslušných oblastí.